要教书更要育人，故言传身教，躬体力行。自从入职西电成为一名高校教师，从老教师中传承了这句话，就成为陈晓龙老师对自己的要求，也是他践行立德树人根本任务的写照。
经过多年在教学科研一线的辛勤耕耘，陈晓龙在师德风范、教书育人、科学研究等方面都取得了优秀的成绩。
一、立德树人为根本
教书更要育人。作为高校一线教师，传授知识的过程中更好重视全方位育人。本科四年是学生培养高尚品格、正确人生观的重要时期，陈晓龙老师作为测控技术与仪器专业的课程思政首席教授，组织专业教师建立课程思政建设团队，挖掘校庆、校史、校友中的育人资源，建设具有机电特色的红色育人课程思政素材库，将家国情怀和科学精神落地到身边人、身边事，将课程思政育人落实到本科课程与科研实践培养环节。
图1“突出重围、创新发展”视频微党课
陈晓龙利用党史和校史资源，建设和拍摄了题为“突出重围、创新发展”的视频微党课，以建党百年史和学校1931红色基因校史教育学生在学习和科研中赓续精神血脉、传承红色基因、追求创新发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
陈晓龙积极挖掘在国内主流仪器科研院所和企业工作的测控技术与仪器专业培养的优秀校友的创新创业奋斗故事，整理编写具有机电特色的校友故事课程思政素材库。收集中国电子科技集团第41研究所十余位校友突破国外技术封锁，实现国产电子测量仪器领跑行业一流的创新故事，鼓励学生将事业理想与国家重大需求相结合，为国家科技创新努力奋斗。收集普源精电科技股份有限公司校友以电赛培养创新创业能力，服务国民经济发展的创业故事，激励学生潜心锻炼能力、服务国民经济的创业情怀。
图2机电特色的校友故事课程思政素材库建设
二、人才培养深躬行
陈晓龙长期奋斗在本科、研究生教学第一线，即便科研工作繁重，他仍保持着年均100课时的工作量。自从2006秋天站上讲台，给本科生上课成了他年度重头戏。每节课都要提前准备上3-4小时，他在备课中不但博采众家之长看课本、看视频，还挑重点章节进行试讲，力争做到每节课讲授过程的流畅、完美。他在教学中特别注重互动，会用语速、音量变化吸引学生的注意力，并反复强调学生在课堂上要“动脑、动嘴、动手”，及时参与教师发起的各项互动，以增强学习效果。
专业建设是人才培养的平台和条件。陈晓龙积极组织和推动专业建设，作为负责人组织测控技术与仪器工程教育专业认证，顺利通过认证申报、自评报告、进校考查三个环节，通过专业认证工作更是锻炼了一支团结、奋进的教师队伍，获批陕西省高等学校教学团队。作为负责人组织专业获批首批国家一流专业。
图3部分教学成果
一流专业需要一流的师资、一流的课程、一流的平台、一流的教材。陈晓龙主持虚拟仿真实验国家一流课程、陕西省一流课程、教育部仪器类教指委新工科教改项目，推行提升专业课程体系和实践能力培养体系。作为主要参加人获得陕西省高等教育教学成果特等奖。
三、科研创新谋发展
陈晓龙科研业绩突出，承担国家自然科学基金重大科学仪器专项、国家科技重大专项宽带移动通信专项、国家科技重大专项民机专项、国家重点研发计划、工信部高质量发展专项、国家自然科学基金面上项目、装发快速扶持项目、总装十二五预研、共用技术基金等20余项科研项目。利用科研项目培养团队年轻教师和研究生。面向国家重大需求和经济主战场，结合技术发展热点，形成了较为稳定的研究方向，主要研究领域包括智能物联感知测试系统与微波测试、仪器测试算法、总线控制与自动测试技术、信号特征提取与识别、嵌入式应用技术等方面。
如陈晓龙承担的国家科技重大专项项目毫米波5G信号源，研制了国内首套毫米波5G信号源，在2020年上半年为华为提供了突破国外技术封锁自主可控的国产仪器。开发的矢量网络分析仪时域测量和眼图测量核心算法、信号分析仪跳频和复杂数字调制信号分析算法等，填补国内相关测试领域技术空白。
图4毫米波5G信号源和微波大功率测试系统
四、研研结合育人才
研究生培养是每位导师育人工作的重要方面。陈晓龙与团队教师一起，指导研究生团队获批学校第六届“三好三有”研究生导学团队称号。
陈晓龙利用实验室承担的科研项目，培养研究生的科研能力和工程开发能力。如研究生参与的国家科技重大专项，研发了国产首套毫米波5G信号源，在2020年上半年为华为提供了突破国外技术封锁自主可控的国产仪器；研究生参与的国家自然科学基金委科学仪器专项微波大功率测试系统，取得了微波近场测试模型、微波近场探针等多项专利技术；研究生参与基于物联网的负压转运舱监测系统研发，让医生在不接触病人的情况下，对病人的生理指征进行实时监测，并通过物联网实现负压转运仓等医疗资源实时调配，不但锻炼了学生工程实践能力和设计开发能力，也培养了学生科技报国的家国情怀和勇于担当的社会责任感。
图5研究生培养中的科研育人
通过红色传承思政育人，陈晓龙多次组织研究生赴延安进行思想教育活动，在建党百年之际，通过实验室的公众号组织了学习建党百年史，党史故事一起讲活动，由团队教师和研究生共同讲述党史故事达40余期，通过丰富多彩的实验室活动，达到情感育人的目的。
陈晓龙指导研究生多次参加科技竞赛活动，取得了优秀成绩。毕业生就业于电科集团、航空、航天、船舶等科研院所和华为、中兴等优秀公司，毕业生不但具有科技报国的家国情怀，也具有求实创新的工程能力。
图6研究生思政育人
五、社会服务显担当
陈晓龙作为高校教师和科技工作者，积极利用自己的专业知识服务社会，义务兼职担任省级测量与仪器虚拟仿真实验教学中心主任、西安市智能仪器与封装测试重点实验室主任，中国工程教育认证仪器类专业认证专家、中国仪器仪表学会教育委员会委员、中国仪器仪表学会电子测量与仪器分会理事、电子测量国家部委重点实验室学术委员会委员、中国电子学会高级会员、《电子测量与仪器学报》编委会委员、陕西省仪器仪表学会常务理事等学术兼职。
2020年新冠肺炎疫情期间，陈晓龙利用研究的智能物联网监测技术，组织青年教师和研究生，在45天内快速开发了基于物联网测试技术的负压转运舱，让医生在不接触病人的情况下，对病人的生理指征进行实时监测，并通过物联网实现负压转运仓等医疗资源实时调配，以西电科技服务疫情防控。同时作为志愿者多次参加学校疫情防控工作。
图7以西电科技服务疫情防控
凝聚机电力量，助力乡村振兴。陈晓龙积极参加乡村振兴建设工作，在学院党委领导组织下，在蒲城县建立金粟山养鸡专业合作社专家工作站，凝聚西电机电院科技和人才力量，帮扶并助力以金粟山养鸡专业合作社为代表的乡村集体经济发展，共同托举更加美好的新生活。
图8凝聚机电力量，助力乡村振兴
